Sinergi Sosial, Ekonomi, dan Pendidikan sebagai Fondasi Kekuatan Koperasi Spensar Jaya

Fadwa Haifa; Triana Kurniawati; Adi Wiratno

doi:10.53697/emba.v5i2.3360

Authors

Fadwa Yulistian Haifa Universitas Jenderal Soedirman
Triana Rizki Kurniawati Universitas Jenderal Soedirman
Adi Wiratno Universitas Jenderal Soedirman

DOI:

https://doi.org/10.53697/emba.v5i2.3360

Keywords:

Koperasi Sekolah, Pemberdayaan Ekonomi, Sinergi Organisasi

Abstract

Penelitian ini menganalisis sinergi sosial, ekonomi, dan pendidikan sebagai fondasi kekuatan Koperasi Spensar Jaya yang beroperasi tanpa legalitas formal sejak 1995. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap pengurus dan anggota koperasi, penelitian menemukan bahwa keberlanjutan koperasi didukung oleh interaksi sinergis tiga dimensi fundamental. Dimensi sosial terwujud melalui modal sosial berbasis kepercayaan dan solidaritas yang mengatasi dilema tindakan kolektif. Dimensi ekonomi termanifestasi dalam sistem simpan pinjam terstruktur yang menghasilkan Sisa Hasil Usaha konsisten dan memberikan manfaat finansial riil kepada 60 anggota. Dimensi pendidikan membentuk budaya disiplin, transparansi, dan literasi finansial melalui lingkungan sekolah. Sinergi ketiga aspek menciptakan nilai organisasional yang melebihi dampak individual masing-masing dimensi. Koperasi berkontribusi signifikan terhadap kesejahteraan ekonomi dan sosial anggota, namun menghadapi tantangan legalitas, keterbatasan modal, dan kebutuhan digitalisasi. Strategi pengembangan berkelanjutan memerlukan pengurusan badan hukum, penguatan permodalan, peningkatan kapasitas manajerial, dan implementasi teknologi digital untuk mengoptimalkan dampak sosial-ekonomi-edukatif.

References

Adhim, F., & Manzilati, A. (2019). Identifikasi peran modal sosial koperasi dalam mendorong kesejahteraan anggota (studi pada Koperasi Simpan Pinjam Syariah Sidogiri). JIMFEB, 5(2), 1–13.

Adib, H. (2024). Implementasi pendidikan koperasi di perguruan tinggi. AKSIOMA: Jurnal Manajemen, 3(2), 78–84.

Arifqi, M. M. A. M. (2021). Konsep ekonomi kerakyatan sebagai pengembangan koperasi syariah di Indonesia (Telaah pemikiran Muhammad Hatta). Balanca: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam.

Atikah, C., & Oktaviani, R. (2025). Manajemen pendidikan sebagai fondasi penting dalam perkembangan anak. Jurnal Paud Agapedia, 9(1), 91–98. https://ejournal.upi.edu/index.php/agapedia/article/view/85940

Bida, O., Sigiro, B., & Hadirman. (2025). Sinergi budaya dan kebijakan publik dalam pengemasan pariwisata berbasis kearifan lokal di Kota Tomohon: Telaah atas faktor politik, sosial ekonomi, dan lingkungan. Sibatik Journal, 4(9), 2657–2682.

Burhanuddin., Deti, S. & Nashirun. (2024). Peran koperasi produsen usaha karya bersama dalam upaya meningkatkan kemampuan ekonomi anggota menurut ekonomi Islam. HUMANITIS: Jurnal Humaniora, Sosial dan Bisnis, 2(9), 1139–1151.

Fathin. (2025). Koperasi sebagai pilar pemberdayaan ekonomi dan sosial: A systematic literature review. 18(1), 1–17.

Hadi, A., & Ulfiandi, I. Z. (2025). The role of koperasi and UMKM in improving communities: A case study of Malang Raya. [Journal name missing], 4(25), 493–500. https://doi.org/10.59525/jess.v4i2.849

Hendayani, M. (2019). Problematika pengembangan karakter peserta didik di Era 4.0. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 183. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.368

Inayah, E. N., Ratumbuysang, M. F. N. G., Rizky, M., & Suratno, S. (2025). Pengaruh pendidikan perkoperasian terhadap partisipasi aktif anggota koperasi mahasiswa (Kopma) di Kota Banjarmasin berbasis Rasch Model. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 13(1), 240. https://doi.org/10.24127/jp.v13i1.10561

Leoni, & Marwan. (2025). Pengaruh pendidikan perkoperasian terhadap keberhasilan koperasi melalui partisipasi anggota sebagai variabel intervening pada anggota Puskud Sumbar. [Journal name missing], 1587–1603.

Mahlida, F. (2021). Membangun sinergi pendidikan anak usia dini: Tinjauan atas persepsi orang tua di Desa Amawang Kiri Kecamatan Kandangan. [Journal name missing], 10(September), 167–186.

Mulyadi, K. D. (2025). Integrasi strategi pendidikan dan kesehatan dalam penguatan fondasi ekonomi. 1(3), 41–47.

Nini, G. (2025). Sinergi inovasi ekonomi kreatif dan kewirausahaan sosial dalam pemberdayaan komunitas lokal di Era Digital. 4(3), 5266–5271.

Nurhikmah. (2025). Membangun generasi moderat melalui peran sinergis keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pendidikan berbasis budaya. Journal of Art, Heritage and Culture, 1(1), 1–10.

Nurjannah, Inanna, & Rahmatullah. (2023). Konsep dasar koperasi. Penerbit Tahta Media. Retrieved from https://tahtamedia.co.id/index.php/issj/article/view/243

Rahel, M., Ali, M., Eliyana, S., Maqtuatis, S., Habibah, U., Aliyah, R., Darmawan, & Maulidah. (2025). Model pemberdayaan masyarakat kolaboratif berbasis Participatory Action Research (PAR): Sinergi revitalisasi spiritualitas keagamaan dan penguatan ekonomi lokal di Dusun Carabaka, Bawean. JPMD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa, 6(2).

Rusmiati, R., Rindiani, R., Dewi M., & Santika, C. D. (2025). Faktor-Faktor keunggulan dan keberhasilan koperasi: Perspektif pendidikan manajemen ekonomi. Jurnal Rimba: Riset Ilmu Manajemen Bisnis dan Akuntansi, 3(3), 62–75. https://doi.org/10.61132/rimba.v3i3.1978

Sunarsi, D., Teriyan, A., Haryadi, R. N., & Tangerang Selatan. (2024). Sinergi pendidikan dan pemberdayaan: Program pengabdian kepada masyarakat melalui dialog interaktif dan pembelajaran berkelanjutan. 1, 19–24.

Yanti, Y., et al. (2024). Pada pengurus dan anggota koperasi sekolah SMAN Banjarmasin. 12(3), 394–403.