Tingkat Pemahaman Senam Meroda Pada Peserta Didik Kelas X-9 SMA Negeri 2 Tenggarong

Andi Luthfi; Jeane Jusuf

doi:10.53697/ssj.v5i2.3423

Authors

Andi Muhammad Luthfi Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
Jeane Betty Kurnia Jusuf Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur

DOI:

https://doi.org/10.53697/ssj.v5i2.3423

Keywords:

Peserta Didik, Senam Meroda, Tingkat Pemahaman

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik kelas X-9 SMA Negeri 2 Tenggarong terhadap gerakan senam meroda. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 32 peserta didik sebagai subjek penelitian. Instrumen penelitian berupa angket berisi 20 pernyataan menggunakan skala Likert. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai rata-rata pemahaman siswa sebesar 52,59 yang menunjukkan bahwa secara umum tingkat pemahaman berada pada kategori sedang. Variasi pemahaman juga ditemukan, di mana sebagian peserta didik telah memahami teknik dasar gerakan seperti posisi awalan, tumpuan tangan, ayunan kaki, serta kontrol tubuh. Namun, sebagian lainnya masih mengalami kesulitan dalam aspek teknis tertentu sehingga membutuhkan latihan tambahan dan pendampingan dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap gerakan meroda sudah cukup baik, tetapi masih memerlukan peningkatan dalam strategi pembelajaran agar penguasaan teknik dapat lebih merata di seluruh peserta didik.

References

Bailey, R. (2006). Physical education and sport in schools: A review of benefits and outcomes. Journal of School Health, 76(8), 397–401. https://doi.org/10.1111/j.1746-1561.2006.00132.x

Behm, D. G., Drinkwater, E. J., Willardson, J. M., Cowley, P. M., & Canadian Society for Exercise Physiology. (2010). Canadian Society for Exercise Physiology position stand: The role of instability training. Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism, 35(1), 94–108.

Fitriani, A. (2021). Hubungan pengalaman gerak dengan kemampuan rotasi tubuh pada siswa SMA. Jurnal Pendidikan Olahraga, 7(2), 45–53.

Gallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (2012). Understanding motor development: Infants, children, adolescents, adults (7th ed.). McGraw-Hill.

Giblin, S., Collins, D., & Button, C. (2014). Physical literacy: Importance, assessment and future directions. Sports Medicine, 44(9), 1177–1184.

Handayani, R. (2023). Analisis kesalahan teknik dasar senam meroda pada peserta didik SMA. Jurnal Ilmiah Keolahragaan, 11(1), 12–20.

Hartono, D. (2018). Pentingnya konsep gerak dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani, 9(1), 33–42.

Hidayat, M. (2020). Kesulitan siswa dalam melakukan gerakan meroda ditinjau dari aspek teknik dasar. Jurnal Olahraga Prestasi, 5(2), 55–63.

Houston, M., & Yates, G. (2017). Injury prevention strategies in gymnastics. Sports Medicine Reports, 16(5), 341–349.

Karacsony, I., & Čuk, I. (2018). Floor exercise skills. Meyer & Meyer Sport.

Kurniawan, B. (2018). Pembelajaran keterampilan motorik dalam pendidikan jasmani. Serana Pustaka.

Lestari, S. (2021). Pengaruh fasilitas pembelajaran terhadap keberanian siswa dalam melakukan senam lantai. Jurnal Media Ilmu Keolahragaan, 9(1), 28–36.

Magill, R. A., & Anderson, D. (2017). Motor learning and control: Concepts and applications (11th ed.). McGraw-Hill.

Marina, M., Jemni, M., Mata, F., & Rodríguez, F. A. (2019). Coordination and balance in gymnastics performance. International Journal of Sports Science, 9(3), 77–85.

Nugroho, A. (2020). Perkembangan motorik lanjutan pada remaja dan implikasinya dalam pembelajaran PJOK. Cakrawala Pendidikan, 39(3), 421–430.

Payne, V. G., & Isaacs, L. D. (2017). Human motor development: A lifespan approach (9th ed.). Routledge.

Payton, C., & Bartlett, R. (2018). Biomechanical evaluation of movement in sport and exercise (3rd ed.). Routledge.

Prasetyo, B. (2022). Teknik dasar gerakan meroda dalam senam lantai. Jurnal Pembelajaran Olahraga, 4(2), 101–109.

Pratama, Y. (2019). Penguasaan teknik senam lantai pada siswa SMA. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 8(2), 76–85.

Putra, D. (2024). Analisis kebutuhan dalam pembelajaran senam lantai di SMA. Jurnal Riset Pendidikan Jasmani, 12(1), 14–23.

Putri, N. (2020). Peran umpan balik guru dalam peningkatan keterampilan senam siswa. Jurnal Kepelatihan Olahraga, 6(2), 87–95.

Rahmawati, S. (2020). Pemahaman biomekanika dalam pembelajaran gerak rotasi. Jurnal Sains Olahraga, 4(1), 22–30.

Readhead, L. (2010). Gymnastics: Skills and techniques. Crowood Press.

Robertson, D. G., Caldwell, G. E., Hamill, J., Kamen, G., & Whittlesey, S. (2013). Research methods in biomechanics (2nd ed.). Human Kinetics.

Saleh, H. (2022). Efektivitas metode demonstrasi dalam pembelajaran senam lantai. Jurnal Pendidikan Olahraga Indonesia, 10(2), 99–108.

Samsudin, A. (2016). Pengantar pendidikan jasmani. Alfabeta.

Sands, W. A., McNeal, J. R., & Penitente, G. (2012). Stretching and flexibility in gymnastics. Strength and Conditioning Journal, 34(5), 20–30.

Schmidt, R. A., & Lee, T. D. (2019). Motor control and learning: A behavioral emphasis (6th ed.). Human Kinetics.

Schmidt, R. A., & Wrisberg, C. A. (2008). Motor learning and performance (4th ed.). Human Kinetics.

Stodden, D. F., Goodway, J. D., & Langendorfer, S. (2008). A developmental perspective on the role of motor skill competence. Quest, 60(2), 290–306.

Sutanto, E. (2019). Biomekanika dasar dalam olahraga senam. Jurnal Ilmu Olahraga, 3(2), 44–52.

Syarifuddin, & Muhadi, A. (2017). Pendidikan jasmani dan olahraga: Teori dan praktik. PT Remaja Rosdakarya.

Thomas, J. R., Nelson, J. K., & Silverman, S. J. (2019). Research methods in physical activity (8th ed.). Human Kinetics.

Widodo, F. (2020). Keberanian siswa dalam melakukan rotasi tubuh pada senam lantai. Jurnal Aktivitas Fisik, 5(1), 19–27.

Wijaya, R. (2020). Kekuatan otot inti dan hubungannya dengan kestabilan gerak senam. Jurnal Olahraga Kesehatan, 12(2), 64–72.

Widiastuti. (2015). Tes dan pengukuran dalam pendidikan jasmani. Raja Grafindo Persada.

Yuliana, T. (2019). Pengaruh sarana prasarana terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran senam lantai. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 7(3), 112–120.