ALMITHA, Sherry; SASTRI, Prinska Damara. Hubungan Role Conflict dan Self Regulated Learning dengan Student Engagement pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Indonesia Membangun Kelas Reguler Sore. Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 14, 2025. DOI: 10.53697/iso.v5i2.2792. Disponível em: https://penerbitadm.pubmedia.id/index.php/iso/article/view/2792. Acesso em: 4 jun. 2026.