Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Berbasis Kompetensi (Competence Base Education and Training), Motivasi dan Penghargaan Terhadap Kinerja Mekanik Pada PT. Alun

Muhammad Nursyams Hilmi; Yuli Nurasri

doi:10.53697/emak.v7i1.3494

Authors

Muhammad Nursyams Hilmi Politeknik Purbaya
Yuli Nurasri Politeknik Purbaya

DOI:

https://doi.org/10.53697/emak.v7i1.3494

Keywords:

Manajemen Sumber Daya Manusia, Pendidikan dan Pelatihan Berbasis Kompetensi (CBET), Motivasi, Penghargaan, Kinerja Mekanik

Abstract

Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) memegang peranan penting dalam pencapaian tujuan perusahaan, khususnya pada industri otomotif yang menuntut kualitas pelayanan purna jual melalui peran mekanik sebagai garda depan. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Berbasis Kompetensi (CBET), motivasi, dan penghargaan terhadap kinerja mekanik di PT. Alun, serta membandingkannya dengan program pelatihan konvensional. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan 64 responden dan analisis statistik menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada mekanik peserta CBET, pendidikan dan pelatihan, motivasi, serta penghargaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja. Sementara itu, pada mekanik non-CBET, hanya variabel penghargaan yang berpengaruh signifikan terhadap kinerja, sedangkan pendidikan dan pelatihan serta motivasi tidak berpengaruh signifikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, M. A. A. (2024). Pengaruh pelatihan, kompetensi, dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan. Jurnal Kewirausahaan dan Inovasi, 2(1), 45–58.

Alexander Nova Vernando, A., Siregar, M., & Putri, R. (2025). Pengaruh motivasi dan kompetensi terhadap kinerja pegawai. JEBMAK: Jurnal Ekonomi, Bisnis, dan Manajemen Akuntansi, 4(3), 201–213.

Azizah, L. (2024). The influence of education and training, competence and motivation on the performance of employees. IDEAL: Journal of Management and Business, 6(1), 33–42.

Cahaya, Y. F., Rahardi, P. D., Pujianti, H., Erasashanti, A. P., & Bilqis, D. F. (2025). The influence of competence, training, and work motivation on employee performance. International Journal of Financial, Accounting, and Management, 7(1), 141–155.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54–67.

Erfan, M., & Bakri, M. (2025). Analysis of employee development strategies to improve skills and motivation. Advances in Management & Financial Reporting, 3(3), 87–99.

Fitriansyah, M. I. (2025). The effect of training and competence on employee performance. International Journal of Science, Technology, and Management, 6(2), 112–121.

Gallardo-Gallardo, E., Dries, N., & González-Cruz, T. F. (2013). What is the meaning of “talent” in the world of work? Human Resource Management Review, 23(4), 290–300.

Herlinawati, H., & Priyowidodo, A. (2025). Pengaruh pelatihan, kompetensi, dan motivasi kerja terhadap kinerja tenaga pendidik. ECo-Fin, 7(3), 201–210.

Irianto, A., Prasetyo, E., & Lestari, D. (2025). Employee training and development on organizational performance. International Journal of Economics, Business, and Innovation Research, 4(1), 55–66.

Kusmiati, Y., Hidayat, A., & Nugroho, R. (2024). Pengaruh pendidikan dan pelatihan serta motivasi kerja terhadap kinerja pegawai. Maeswara: Jurnal Riset Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(1), 88–99.

Masayu, S. W. W., & Ferine, K. F. (2025). Human resource development and employee performance through training. International Journal of Management, Economics, and Accounting, 3(2), 66–75.

Medinugroho, A. A., & Kurniawan, W. (2024). Pengaruh diklat, kompetensi, dan motivasi kerja terhadap kinerja personel PKP-PK. Neraca: Jurnal Akuntansi dan Keuangan, 2(10), 120–131.

Noe, R. A., Clarke, A. D. M., & Klein, H. J. (2014). Learning in the twenty-first-century workplace. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 1, 245–275.

Prabaswara, T. (2025). The effect of training, competence, and motivation on employee productivity. Economic: Journal of Economic and Business, 4(2), 98–108.

Priyanto, A., & Yunianto, A. (2025). Pengaruh kompetensi, disiplin kerja, dan motivasi kerja terhadap kinerja pegawai. Management Studies and Entrepreneurship Journal, 4(6), 155–167.

Puspitasari, W., Raharjo, T. J., & Utomo, C. B. (2024). Boosting teacher performance through competence, allowance, and training: The role of motivation. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 1450–1460.

Samdarshi, J. J., & Singh, I. (2023). Employee training and development enhancing employee performance: A study. International Journal of Human Resource Studies, 13(2), 45–58.

Saputra, O., Rahman, A., & Yuliani, S. (2024). Training, motivation, leadership, and competency effects on employee performance. International Journal of Social Science Research, 5(1), 33–44.

Setiawan, A. F., Wibowo, A., & Lestari, P. (2023). Pengaruh motivasi kerja, kompensasi, dan tingkat pendidikan terhadap kinerja karyawan. Master: Jurnal Manajemen dan Bisnis Terapan, 2(2), 77–88.

Swanson, R. A., & Holton, E. F. (2009). Foundations of human resource development. Berrett-Koehler.

Torrington, D., Hall, L., Taylor, S., & Atkinson, C. (2020). Human resource management (11th ed.). Pearson Education.

Werner, J. M., & DeSimone, R. L. (2012). Human resource development (6th ed.). South-Western Cengage Learning.

Wibowo. (2016). Manajemen kinerja (5th ed.). Rajawali Pers.

Yuniarsih, T., & Suwatno. (2018). Manajemen sumber daya manusia. Alfabeta.